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《計算機應用》專業人才培養方案(香洲校區)

文章來源: 發布時間:2019年08月19日 點擊數: 字體:

一、專業名稱(專業代碼)

計算機應用090100)

二、入學要求

初中畢業生或具有等同學力者。

三、基本學制

3年

四、培養目標

本專業主要面向pc/pc+維修、多媒體制作、影視廣告、電子商務、信息、教育等行業的企事業單位,培養與我國現當代化建設要求相適應,德、智、體、美、等全面發展的,具有與本專業相適應德文化水平、良好的職業素養,掌握本專業的基礎知識和基本技能,能夠從事計算機及相關設備的使用、維修、管理、銷售的高素質勞動者和技能型人才。能在生產、服務和管理第一線從事信息技術應用工作,有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。

五、職業范圍

序號

對應職業(崗位)

職業資格證書舉例

專業方向

1

辦公事務處理

全國計算機一級證

計算機應用

2

信息產品銷售及售前售后服務、網頁設計與制作 、多媒體設計與制作、 數字視頻合成

證書已取消

計算機應用

3

計算機系統維護、pc/pc+維修

聯想集團認證證書(高級)

計算機應用(聯想專班)

?

六、人才規格

本專業畢業生應具有以下職業素質(職業道德和產業文化素養)、專業知識和技能:

(一)職業素養

1.嚴謹的職業道德和科學態度

2.良好的人際交往、團隊合作能力和服務客戶意識

3.能夠跟客戶或者需要解決系統或網絡故障的同事進行良好的交流溝通

4.遵守行業社會道德規范與法規,具有較強敬業精神、吃苦耐勞精神和一定的創新精神

(二)專業知識和技能

1.熟練應用辦公自動化軟件制作電子文稿、電子表格和演示文稿

2.熟練輸入漢字,每分鐘錄入60字以上

3.熟練安裝和維護計算機軟、硬件系統

4.熟練安裝和維護計算機外部設備

5.熟練使用計算機采集、處理和發布多媒體信息

6.正確選擇應用軟件處理多媒體素材數碼產品介紹、演示、調試的知識和技能

7.能夠使用css+div對網頁進行布局

8.掌握圖像處理軟件的使用,對素材進行相應處理

9.掌握數據庫及應用的基礎知識

10.了解信息安全、知識產權保護和質量規范等方面的知識

專業方向1計算機應用

1.能夠具有一定的網站開發能力,了解網站開發流程,基本掌握一種網站開發技術

2.具備一定H5小程序開發的能力

3.能夠獨立運營微信公眾號

4.能夠熟練使用電子商務所涉及的B2B、B2C、C2C等模塊的軟件能獨立熟練操作,能夠獨立建立網店,掌握電子交易的前后臺一般操作流程

專業方向2計算機應用(聯想專班)

1.能夠維修pc+系列產品

2.運用服務政策的條款來解決實服務中遇到的問題;

3.通過案例學習了解常見故障及簡單技術原理分析

4.掌握聯想機型的專有產品技術

5.掌握后臺維修資料的查詢方法

6.能夠結合維修的技術規范,熟練掌握不同的維修方法區別

7.需要根據不同的故障現象而選擇一種或多種維修方法結合使用來進行故障的排除

8.掌握常見臺式機、筆記本、一體機的拆裝要求,能獨立完成機型的拆裝工作

七、主要接續專業

高職:計算機應用專業

八、課程結構

?

(二)課程結構表

1)專業方向1計算機應用

?

課程類別

必修課

選修課

限選課

任選課

課程類型

基礎模塊

專業模塊

拓展模塊

文化課

計算機基礎課

專業核心課

專業方向課

專業課

人文課

學時

954

108

972

504

?

?

比例(%

30.5%

3.6%

29%

18%

?

?

課程

公共基礎課(人文課)

專業課

一體化教學課

校內集中實訓

生產性實訓

頂崗實習

學時

1062

1476

1476

72

?

522

比例(%

34%

47%

47%

2%

?

17%

2)專業方向1計算機應用(聯想專班)

?

課程類別

必修課

選修課

限選課

任選課

課程類型

基礎模塊

專業模塊

拓展模塊

文化課

計算機基礎課

專業核心課

專業方向課

專業課

人文課

學時

720

108

936

324

?

?

比例(%

23%

3%

30%

10%

?

?

課程

公共基礎課(人文課)

專業課

一體化教學課

校內集中實訓

生產性實訓

頂崗實習

學時

828

1260

1260

?

?

1044

比例(%

26%

40%

40%

?

?

34%

注:

公共基礎課(人文課)學時數=基礎模塊學時+拓展模塊人文課學時;

專業課學時數=專業模塊學時+拓展模塊專業課學時;

一體化教學課指在課堂教學中采用一體化教學模式的專業課;

校內集中實訓指在學校內開展的在相對集中的時間內完成實訓任務的實訓教學活動;

生產性實訓指在學校內開展的有生產性產出效益的實訓教學活動。

九、課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課及專業課。

公共基礎課包括德育課,文化課,體育與健康,藝術(或音樂、美術),以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

專業課包括專業核心課、專業方向課和拓展模塊中的專業課,實習實訓是專業課教學的重要形式,含校內實訓、頂崗實習等多種形式。

(一)公共基礎課

?

?

?

?

?

?

?

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

德育

包括法律基礎知識、經濟與政治基礎知識、哲學基礎知識、職業生涯規劃等。使學生了解法律基礎知識、理解常見的社會經濟、政治現象,引導他們用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象;初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐和職業活動打下基礎。

144

2

體育與健康

學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法,養成自覺鍛煉的習慣;培養自主鍛煉,自我保健,自我評價和自我調控的意識,全面提高身心素質和社會適應能力,為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

180

3

語文

培養學生正確運用現代語言文字的能力,具有一定的閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力和對文學作品的鑒賞能力使學生養成自學和運用語文的良好習慣,為學生的就業和職業生涯發展提供必要的語言文字基礎準備。

198

4

數學

介紹集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步等數學知識。通過教學,提高學生的數學素養,培養學生的基本運算、基本計算工具使用、邏輯思維和簡單實際應用等能力,為學習計算機的相關專業課打下基礎。

162

5

英語

培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力;使學生能看懂簡單對話,能圍繞日常話題進行初步交際,能讀懂簡單應用文;在教學中適當融入計算機相關英語,為專業課的學習做好準備。

162

6

音樂

培養學生基礎音樂素養,本課程的任務是:使學生劇本基本的音樂審美能力,提高學生的情操,與美術設計素質相得益彰。

36

7

計算機應用基礎

通過本課程的學習,使學生掌握計算機操作和應用的基本知識和技能,能熟練應用0FFICE辦公軟件完成文檔編輯、數據處理、演示文稿制作等工作,能滿足現代企業辦公對計算機應用的實際需要

108

8

職業生涯規劃

引導學生對未來職業和職場生活有初步的認識,還能指導學生根據自己未來的職業發展需要在學校進行有針對性、合理安排自己的學習生活,做到有目標的學習

36

9

心理健康

通過本課程的學習,引導學生了解心理發展機制、特點及規律,掌握形成良好心理素質和健全人格的理論與方法,提高自身應用心理學原理解決實際問題的能力

36

?

(二)專業課

1、專業核心課

?

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

文字錄入

使用計算機進行辦公文檔處理的基礎,具備一定的漢字錄入速度是本專業最基本的技能。其目標在于培養學生具備從事辦公室事務處理工作的基本職業能力

36

2

影視編輯

通過學習該課程學生應具備制作簡單音視頻的基本方法與能力,包括音頻剪輯、視頻剪輯,音頻轉場,視頻轉場,音頻特效,視頻特效等。

36

3

計算機安裝與維護

《計算機組裝與維護》課程是計算機網絡專業學生必修的一門專業基礎課程。本課程的主要任務是培養學生了解和掌握通用硬件基礎、網絡基礎和操作系統基本知識,培養計算機應用專業學生初步使用、分析與維護普通PC和PC+的能力,為學習后續的專業課程和就業奠定基礎

72

4

數據庫基礎與應用

通過本課程的學習,培養學生掌握數據庫的設計、建立、管理和應用系統開發能力,使學生成為數據庫管理員和軟件開發人員打下良好基礎。

36

5

靜態網站建設

學會通過效果圖完成對網頁頁面的布局,通過完成學習情境的學習,能夠掌握HTML、CSS、簡單的JavaScript的專業知識和專業技能。使學生具備網頁制作、網站規劃與網站維護的專業能力和方法能力。

72

6

PhotoShop

本課程的主要任務是培養學生了解和掌握在Photoshop上進行圖形圖像處理的基本知識、基本原理和基本技能,培養圖形處理的素養和初步使用、分析思路的能力,為學習后續的專業課程和就業奠定基礎

72

7

計算機網絡基礎

本課程遵循能力核心、以職業能力為起點,依據職業能力學習計算機網絡的種類和常用協議、OSI模型、TCP/P協議簇為主的網絡協議結構等的課程內容。通過本課程學習,使學生熟練掌握計算機網絡基礎知識

72

8

CorelDraw

主要掌握對象的鏡像操作、對象克隆、交互式工具的使用、圖框精確裁剪、位圖的特殊效果、透鏡效果以及在web方面的應用,逐步掌握該軟件的使用方法、基本操作和制作過程

72

9

AutoCAD工程制圖

通過本課程的學習,學生掌握使用AutoCAD軟件進行計算機繪圖的基本概念和基本知識,學習AutoCAD軟件的基本操作和繪圖技能。提高計算機繪圖的技能。通過實踐,能掌握網絡綜合布線圖的計算機繪制方法,提高網絡綜合布線圖的計算機讀圖和繪圖能力

72

10

網頁界面設計

通過本課程學習,學生能認識到界面設計作為現代傳媒的重要途徑,其合理性與美觀性直接影響用戶的評價,從而促使學生提高界面的設計技能,通過人性化設計的方法來進行手機、網站用戶界面設計,并掌握相關的設計軟件的操作,獨立完成圖標、手機、網頁等界面的設計和表現工作,以適應社會對本職業能力的要求

72

11

網絡操作系統windows

通過本課程的學習,學生能掌握當前先進和實用的網絡操作系統,并能熟練利用Windows 2008提供的各種網絡服務搭建和管理中小企業網絡,能實施中小企業合適的網絡管理方案,并提出合理化建議

72

12

高級辦公應用

通過精選工作、學習中經常遇到的實際案例,進行案例教學,使學生能熟練地掌握OFFICE辦公軟件的使用,并且提高獨立分析問題,解決問題的能力,并將所學應用到以后的工作中去

108

13

pc通用技術基礎

學生了解、認識和掌握計算機硬件、網絡基礎、操作系統等常用計算機維修維護的基本知識,掌握選購、拆裝、維護、二級維修普通PC的技能,學會利用基本的硬件原理圖來診斷故障

72

14

微信公眾號運營

通過本課程學習,培養學生從整體定位、平臺規劃、后臺設置、漲粉方法、文章技巧等,通過逐個分析與講解微信公眾號的運營,使學生掌握利用微信公眾號打造自品牌

36

15

動畫制作

熟練掌握平面動畫制作技術,培養學生平面動畫設計創意的思維和技巧,使學生具有平面動畫基本設計能力,還具有良好的語言文字表達能力,并養成誠信、刻苦、善于溝通和團隊合作的職業素質

72

?

2、專業方向課

1)專業方向1計算機應用

?

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

網站布局

經過本課程的學習,熟悉常見的網頁設計風格、熟悉網頁設計原則和常用的網頁框架結構,掌握網頁設計中頁面整體布局原則以及頁面元素設計方法,能夠根據需要設計出對應的頁面

72

2

電子商務

本課程學習領域包括了解EDI電子商務的基本概念和業務流程;了解物流配送的基本概念;能掌握計算機與網絡的操作使用;能熟練使用IE瀏覽器進行網絡商務信息的檢索、收集與處理;掌握網上發布商品信息和商業廣告的操作;能使用常用網上支付工具完成網上購物和網上支付。

36

3

網絡安全

幫助學生建立正確的網絡安全思想、縝密的邏輯思維和規范的安全標準有著積極作用。學生通過學習,掌握網絡安全技術應用方法

72

4

動態網站建設

本課程的主要任務是培養學生了解和掌握ASP.NET的基本知識與應用,利用Visual Studio 2010集成開發環境進行基于ASP.NETWEB應用程序設計的基本知識和技術,學會簡單運用C#程序語言基礎知識,創建基于的WEB應用程序項目,開發基于B/S結構類型程序。并能運用所學知識開發留言板、新聞管理系統、日志等模塊。培養學生初步具備編寫動態網頁的基本知識和職業技能

72

5

網絡綜合布線設計與實施

通過本課程的學習,使學生全面系統的掌握局域網、綜合布線工程設計的基本知識;熟悉網絡、綜合布線及智能建筑國內外標準與規范,掌握綜合布線工程施工與管理、局域網組網與操作系統軟件安裝的基本技能,為今后從事智能建筑網絡、綜合布線工程與管理工作打下良好的專業基礎

72

6

微信小程序開發

?

?

7

營銷心理學

通過本課程的學習,學生能掌握營銷過程中的一般心理現象和心理規律,能用心理學的觀點分析、解決市場營銷活動中的問題,并采用相應的市場營銷活動心理對策,形成營銷思想和各種技能,并能自如地運用于營銷活動中,從而為市場營銷活動的開展奠定基礎

72

8

程序設計

通過本課程的學習,學生應掌握程序設計算法、面向對象思想、多線程、IO、網絡、集合等Java編程的基本知識;運用面向對象程序設計思想開發應用程序。

72

2)專業方向2計算機應用聯想專班

?

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

聯想職業素養建設

了解職業生涯規劃的意義,并會根據自己的目標規劃自己的職業生涯;培養學生商務禮儀;提高學生團隊合作能力;掌握溝通技巧和面試技巧;培養學生擁有良好的職業素養

72

2

聯想職業能力建設

培養學生良好的溝通技巧;學會根據目標制定計劃;培養學生解決問題的能力

72

3

聯想LCSE崗位技術

了解聯想產品線,懂得服務知識庫的使用方法,學會使用聯想恢復系統和硬盤保護系統,能根據所學解決常見機型的維修技術

72

4

聯想通用維修方法

懂得pc/pc+的維修技術規范;學會使用維修工具;掌握pc/pc+的維修方法

72

5

聯想LCSE崗位實訓

了解聯想服務業務運作介紹,了解聯想pc服務政策基礎,了解增值銷售基礎,了解相關服務規范,根據所學會分析服務案例

36

?

2、綜合實訓

?

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

專業方向

1

站制作綜合實訓

通過本課程的學習,使學生掌握并能綜合運用網站制作及管理的全部知識和流程。

72

計算機應用

3、頂崗實習

入學第三年為實習期,完成29個學分

十、教學時間安排

(一)基本要求

每學年為52周,其中教學實踐為40周(含復習考試),累計假期12周,周學時一般為28學時,頂崗實習按每周30小時(1小時折合1學時)安排,3年總學時數3132。我校實行學分制,一般16~18學時為1學分,3年制總學分為174學分,軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動以1周為1學分,共5學分。

?公共基礎課學時約占總學時的1/3,專業技能課學時約占總學時的2/3。課程設置中設有選修課,學時占總學時比例不少于10%。

(二)教學安排表

1、計算機應用教學安排表

?

?

課程
類別

序號

課程名稱

學分

學時

考試學期

考查學期

學期

第一學年

第二學年

第三學年

1

2

3

4

5

6

公共基礎課

1

德育

8

144

?

2-5

?

2

2

2

2

?

2

職業生涯規劃

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

3

語文

11

198

1/2/4

?

4

4

?

3

?

?

4

數學

9

162

1/2/4

?

3

3

?

3

?

?

5

英語

9

162

1/2/4

?

3

3

?

3

?

?

6

計算機應用基礎

6

108

?

1

6

?

?

?

?

?

7

心理健康

2

36

?

3/5

?

?

1

?

1

?

8

體育

10

180

?

1-5

2

2

2

2

2

?

9

音樂

2

36

?

1-2

1

1

?

?

?

?

公共基礎課小計(占總學34時%)

59

1062

?

?

21

15

5

13

5

?

專業課

專業核心課

10

文字錄入

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

11

影視編輯

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

12

計算機安裝與維護

4

72

1

?

4

?

?

?

?

?

13

PhotoShop

4

72

2

?

?

4

?

?

?

?

14

計算機網絡基礎

4

72

?

2

?

4

?

?

?

?

15

數據庫基礎與應用

2

36

?

2

?

2

?

?

?

?

16

靜態網站建設

4

72

?

2

?

4

?

?

?

?

17

動畫制作

4

72

?

3

?

?

4

?

?

?

18

網絡操作系統windows

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

19

CorelDraw

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

20

網頁界面設計

4

72

3

4

?

?

4

?

?

?

21

AutoCAD工程制圖

4

72

4

?

?

?

?

4

?

?

22

PC通用技術基礎

4

72

?

5

?

?

?

?

4

?

23

微信公眾號運營

2

36

?

5

?

?

?

?

2

?

24

高級辦公應用

6

108

?

5

?

?

?

?

6

?

小計(占總學時29%)

54

972

?

?

8

14

16

4

12

?

專業方向課

25

網站布局

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

26

電子商務

2

36

?

5

?

?

?

?

2

?

27

網絡安全

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

28

動態網站建設

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

29

網絡綜合布線設計與實施

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

30

微信小程序開發

4

72

?

5

?

?

?

?

4

?

31

營銷心理學

2

36

?

5

?

?

?

?

2

?

32

程序設計

4

72

?

3

?

?

4

?

?

?

小計(占總學時18%)

28

504

?

?

0

0

8

12

8

?

綜合實訓

33

網站制作綜合實踐

4

72

?

5

?

?

?

?

4

?

小計(占總學時2%)

4

72

?

?

0

0

0

0

4

0

頂崗實習

29

522

?

6

?

?

?

?

?

29

專業課小計(占總學時66%)

115

2070

?

?

?

?

?

?

?

?

合計

174

3132

?

?

29

29

29

29

29

29

?

2、計算機應用聯想專班教學安排表

?

課程
類別

序號

課程名稱

學分

學時

考試學期

考查學期

學期

第一學年

第二學年

第三學年

1

2

3

4

5

6

公共基礎課

1

德育

6

108

?

2-4

?

2

2

2

?

?

2

職業生涯規劃

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

3

語文

8

144

1-2

?

4

4

?

?

?

?

4

數學

6

108

1-2

?

3

3

?

?

?

?

5

英語

6

108

1-2

?

3

3

?

?

?

?

6

計算機應用基礎

6

108

?

1

6

?

?

?

?

?

7

心理健康

2

36

?

3-4

?

?

1

1

?

?

8

體育

8

144

?

1-4

2

2

2

2

?

?

9

音樂

2

36

?

1-2

1

1

?

?

?

?

公共基礎課小計(占總學時26%)

46

828

?

?

21

15

5

5

?

?

專業課

專業核心課

10

文字錄入

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

11

影視編輯

2

36

?

1

2

?

?

?

?

?

12

計算機安裝與維護

4

72

1

?

4

?

?

?

?

?

13

數據庫基礎與應用

2

36

?

2

?

2

?

?

?

?

14

靜態網站建設

4

72

?

3

?

4

?

?

?

?

15

PhotoShop

4

72

2

?

?

4

?

?

?

?

16

計算機網絡基礎

4

72

?

2

?

4

?

?

?

?

17

動畫制作

4

72

?

3

?

?

4

?

?

?

18

CorelDraw

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

19

網頁界面設計

4

72

?

3

?

?

4

?

?

?

20

AutoCAD工程制圖

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

21

高級辦公應用

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

22

網絡操作系統windows

4

72

3

?

?

?

4

?

?

?

23

微信公眾號運營

2

36

?

4

?

?

?

2

?

?

24

PC通用技術基礎

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

小計(占總學時30%)

52

936

?

?

8

14

24

6

?

?

專業方向課

25

聯想職業素養建設

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

26

聯想職業能力建設

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

27

聯想LCSE崗位技術

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

28

聯想通用維修方法

4

72

?

4

?

?

?

4

?

?

29

聯想LCSE崗位實訓

2

36

?

4

?

?

?

2

?

?

小計(占總學時10%)

18

324

?

?

0

0

0

18

?

?

頂崗實習

58

1044

?

5-6

?

?

?

?

29

29

專業課小計(占總學時74%)

128

2304

?

?

?

?

?

?

29

29

合計

174

3132

?

?

29

29

29

29

29

29

?

十一、教學實施

(一)教學要求

1、公共基礎課

為了滿足基礎課的教學需求,需要為每間教室配備背投,計算機,擴音器等,這樣利于老師更好的利用資源上課

2、專業課

為了滿足專業網絡教學的需要,學校校園網的主干寬帶要達到千兆速率傳輸能力,專業教學場所(校內實訓基地)、自主學習場所(圖書館)達到百兆速率到桌面,確保學生在課程學習中的所有計算機終端設備能夠訪問校園網的專業課程資源和互聯網的專業學習資源

(二)教學管理

教學管理要有一定的規范性和靈活性,要合理調配專業教師、專業實訓師和實訓場地等教學資源,為課程的實施創造條件,要加強對教學過程的質量監控,改革教學評價的標準和方法,促進教師教學能力的提升,保證教學質量。

十二、教學評價

1、基礎課的考核采用筆試、口試、答辯、操作等多種形式結合的方式

2、專業技術課的考核采用過程性考核(40%)+期中考核(20%)+期末考核(40%)

十三、實訓實習環境

本專業應配備校內實訓實習室和校外實訓基地。

校內實訓實習必須具備計算機、交換機、服務器等實訓室,主要設施設備及數量見下表。

?

序號

實訓室名稱

主要工具和設備

名稱

數量(生活臺套)

1

實訓1號樓5樓網絡開發實訓室

實訓1號樓5樓電子商務實訓室

實訓1號樓4樓計算機基礎2

相關課程軟件

50

計算機

50

教師機

1

中控系統

1

網絡機柜

1

投影

1

交換機

1

音響系統

1

2

實訓1號樓3樓聯想維修實訓室

相關課程軟件

50

計算機

50

教師機

1

中控系統

1

網絡機柜

1

投影

1

交換機

1

音響系統

1

實驗維修工具

50

實驗計算機

50

實驗用的手機

50

?

校外實訓基地

十四、專業師資

1、專任教師要求

教師必須既有扎實的理論和教學經驗,又有實踐經驗和熟練的動手操作技能;既要了解本專業及相關行業的發展趨勢,又要具有運用新知識、新技術、新方法開展有效教學及教研的能力。

雙師型教師要求占比80%以上,專業骨干教師要求中級以上職稱。專業方向負責人的要求中級以上職稱,有專業相關課題研究者優先。

2、專任教師培養

專任教師要通過委托高等院校、行業企業培訓機構及企業等加強對計算機網絡技術專業教師的培訓和培養工作,進一步提升教師的專業技術水平和教學能力。專任教師每五年應有一次下企業實習的經歷。

十五、其他

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